1.- Lee con detenimiento este texto y anota todos los
mecanismos de cohesión que encuentres. Luego explica por qué se han empleado.
La Virtualisis es un nuevo trastorno aún minoritario,
pero enormemente alarmante que ha comenzado a dejar su huella en algunos
adictos a Internet. Debido a los pocos casos que hasta ahora hemos descubierto,
resulta casi imposible dar una definición exacta de la Virtualisis. En base a
lo que hemos conocido podría hablarse de una enfermedad que aparece como
resultado de la adicción a Internet, en personas que ya tenían una fuerte
dependencia”. Estas desconcertantes palabras abren paso en la página web de
Virtualisis, a un desolador escenario para los cada día más numerosos usuarios
de la red y las plataformas online. Sin embargo, a pesar de que esta supuesta
enfermedad sea una completa desconocida en el ámbito clínico, no hay que
alarmarse. En realidad no se trata de una vera patología, sino de un proyecto
artístico de Raquel Labrador.
Virtualisis se podrá ver
hasta el sábado 14 de julio, en la sección expositiva del Festival de Cine
Creative Commons Ciudad de México (CC CMX), donde se presentará en el marco de
una instalación formada por una serie de fotografías, una video proyección, un
documental y la web oficial sobre la enfermedad.
El país
digital, 11 de julio de 2012
2.-Elabora un texto breve
con las palabras: hiedra, luna, pantano,
musgo, viscosidad, atrapar, enviar, negrura, cristal. Recuerda que el
texto debe tener adecuación, coherencia y cohesión.
3.- En este texto es
importante el uso de uno de los mecanismos de cohesión léxica ¿de cuál se
trata? Subraya las distintas maneras en que se reemplaza el término “palabras”
en el texto.
LAS PALABRAS
Si algo sabemos los escritores es
que las palabras
pueden llegar a
cansarse y a
enfermarse [...]. Hay
palabras que a
fuerza de ser
repetidas, y muchas
veces mal empleadas,
terminan por agotarse
[...]. En vez
de brotar de
las bocas o
de la escritura
como lo que
fueron alguna vez,
flechas de la
comunicación, pájaros del
pensamiento y de
la sensibilidad, las vemos o
las oímos caer
como piedras opacas,
empezamos a no
recibir de lleno
su mensaje, [...]
a sentirlas como
monedas gastadas [...]
Pero en algunos
de nosotros [...]
se abre paso
un sentimiento de
inquietud, un temor
[...] que no
debe ser callado
cuando se lo
siente con fuerza
y con la
angustia con que
a mí me
ocurre sentirlo. [...] ¿Con qué derecho digo aquí estas cosas? Con el [...] de alguien que ve en el
habla el punto
más alto que
haya escalado el
hombre buscando saciar
su sed de
conocimiento y de
comunicación, es decir,
de avanzar positivamente
en la historia
como ente social,
y de ahondar
como individuo en
el contacto con
sus semejantes. Sin la
palabra no habría
historia y tampoco
habría amor; seriamos,
como el resto
de los animales,
mera sexualidad. El
habla nos une
como parejas, como sociedades, como
pueblos. Hablamos porque somos,
pero somos porque
hablamos. Y es entonces
que en las
encrucijadas críticas, [...
]el habla asume
un valor supremo
del que no siempre nos
damos plena cuenta.
Conferencia de Julio
Cortázar, Madrid (1981)
4.-En el siguiente fragmento reconocer la cadena léxica con
el que se construye el tema.
Un ecosistema es un conjunto de elementos naturales
integrados,
interdependientes unos de
otros, ubicados en
un espacio territorial
concreto y sometido
a cambios en
el tiempo. Su biocenosis o
comunidad está formada por los seres
vivos (animales, vegetales,
microrganismos, hongos) de
diversas especies. En cierta forma, se consideran unidades
básicas en el
funcionamiento de la
naturaleza, situadas en
un nivel de
complejidad intermedio entre
las poblaciones de
seres vivos de
cada especie y
los biomas (con
diversos ecosistemas). Las características del suelo en la tierra
y del clima
o las condiciones
acuáticas constituyen el
biotopo. Ambos son la parte más
fácilmente observable, pero
lo que caracteriza
realmente a cada
ecosistema son las
influencias existentes entre
sus elementos, que
son de cuatro
clases: entre los
seres vivos, de
una condición abiótica
sobre los seres
vivos del ecosistema,
de los seres
vivos sobre las
condiciones ambientales y entre los
factores ambientales.
Revista Muy interesante
5.- Elige uno de estos tres
temas:
A. La comida vegetariana frente a
la comida tradicional.
B. Vivir en el campo o vivir en
la ciudad.
C. Vacaciones en la playa o en la
montaña.
Ahora trata de escribir un texto breve exponiendo las ventajas e
inconvenientes de una u otra opción, y trata de defender tu preferencia.
Utiliza para ello elementos de cohesión estudiados en clase. (conectores) Recuerda
la estructura básica de un texto expositivo: presentación- desarrollo y
conclusión.
Condiciones: debe tener una
extensión de media carilla y contener como mínimo tres párrafos.
6.- Completa el siguiente texto
usando algunos de los conectores propuestos:
¿Por qué el cine americano se ha
impuesto de tal modo al europeo hasta el punto de amenazarlo de extinción?
Algunos claman que a causa de la pura fuerza del dólar. Pero es algo que no ha
pasado en literatura, ni en pintura, ni en música sinfónica, ni en gastronomía,
ni en periodismo. Los dólares compran casi todo, pero no aniquilan casi nada.
Otros, _____________, arguyen la más simple razón del triunfo: que las
películas americanas son mejores. _____________, el que una película sea
considerada buena o mala es algo desesperadamente subjetivo; y, _____________
cualquiera que sea el baremo que se aplique, es incontrovertible que bastantes
películas europeas son estupendas y muchas películas americanas son pésimas. Lo
que, _____________, sí puede afirmarse es que las películas americanas gustan
por lo común más a la gente. ¿Por qué?
Fragmento adaptado de El cielo
protector en Libre Mente de Fernando Savater.
7.- Identifiquen qué recursos cohesivos
se utilizaron en los siguientes textos. Recuerden utilizar las marcas.
a) A comienzos de la próxima
semana quedará concluido el escrutinio definitivo de los comicios realizados el
pasado domingo en Tierra del Fuego. Sólo entonces, las autoridades nacionales fijarán
la fecha del ballotage para designar al gobernador y vice de la provincia. Como
resultado de la inusual demora en contar sesenta mil votos, es posible que la segunda
vuelta quede postergada para el Domingo 4-
b) Mi hermano y yo salimos a
caminar el martes por los suburbios de la ciudad, al regresar vimos a un desconocido
frente a la puerta de una casa. Cuando nos acercamos, él salió corriendo. Ese
día entendimos la peligrosidad de ese lugar.
8.- Ordena
los párrafos y conforma un texto. Colócale un título acorde al contenido.
Además,
luchar desinteresadamente en defensa de los inocentes; ya sea combatiendo el
crimen, catástrofes, invasiones extraterrestres o cualquier otra amenaza, con
frecuencia al margen de la ley.
———————————
Primero,
tener un origen o momento en el que se convierten en superhéroes. Los orígenes
más frecuentes son: el origen no humano (extraterrestres, dioses mitológicos,
razas ficticias apartadas de la humanidad, robots, fantasmas, demonios, etc.
Ejemplos de superhéroes con este origen son: Superman, Thor, Los Inhumanos, La
Visión y Spawn); el origen producto de experimentos científicos (puede ser una
consecuencia accidental de un experimento, por ejemplo; El Hombre Araña, Flash,
Hulk o Los Cuatro Fantásticos); por último, el origen como consecuencia de un
trauma (un ejemplo es el de Batman, cuya familia fue asesinada).
———————————
Un
superhéroe es un personaje de ficción cuyas características superan las del
héroe clásico, generalmente con poderes sobrehumanos. Algunas de esas
características típicas de los superhéroes son:
———————————
Finalmente,
tener doble identidad: una de persona corriente y otra secreta, bajo la que
actúa como superhéroe; como Clark Kent (Superman) Peter Parker (El Hombre
Araña), Bruce Wayne (Batman), David Banner (Hulk), etc.
———————————
Luego,
poseer una o varias capacidades especiales; como el lanzamiento de rayos
energéticos, la capacidad de volar, fuerza sobrehumana, invulnerabilidad,
telepatía, telequinesis, conocimiento de artes marciales y gran inteligencia.
———————————
ACTIVIDADES:
- ¿Qué
tuviste en cuenta para ordenar el texto? Explica.
- Reconoce dos casos de elipsis.
- Dos
casos de referencia pronominal
- Dos
casos de hiperónimos y sus correspondientes hipónimos.
- Arma
el campo semántico del tema del texto.
